La primera jornada de clases luego del receso invernal estuvo marcada este lunes por el paro docente convocado por AGMER y por la diferencia de criterios entre el Gobierno de Entre Ríos y el principal gremio del sector respecto del nivel de adhesión. Mientras el Consejo General de Educación (CGE) informó un 75 por ciento de asistencia, el sindicato aseguró que el acatamiento alcanzó el 85 por ciento, por lo que ambas partes realizaron balances completamente diferentes sobre el desarrollo de la medida.
Según el relevamiento difundido por el Gobierno provincial, la concurrencia del personal permitió que la mayoría de las escuelas de los 17 departamentos funcionaran con normalidad y sostuvieran el dictado de clases previsto para la jornada. Además, el Ejecutivo remarcó que continúa abierto el proceso de negociación con los gremios docentes para analizar las cuestiones salariales y laborales.
La mirada de AGMER fue diametralmente opuesta. El sindicato calificó la medida de fuerza como un «contundente acatamiento» y sostuvo que la elevada adhesión refleja el malestar del sector por la situación salarial y por la decisión del Gobierno de liquidar por decreto la última propuesta salarial, luego del rechazo expresado durante la negociación paritaria.
Desde la organización sindical señalaron que esta es la tercera oportunidad en la que el Ejecutivo define los aumentos mediante decreto, sin alcanzar un acuerdo con los representantes de los trabajadores de la educación. En ese marco, insistieron en la necesidad de reabrir la paritaria para discutir una recomposición salarial que permita recuperar el poder adquisitivo.
Más allá de las cifras difundidas por cada sector, en Concepción del Uruguay la medida tuvo un impacto que fue visible desde las primeras horas del lunes. La circulación de estudiantes y familias rumbo a los establecimientos educativos fue sensiblemente menor a la habitual para un inicio de clases, una situación que también se reflejó en las conversaciones entre vecinos durante los encuentros por la final del Mundial, donde muchas familias comentaban que ya sabían que en varios establecimientos no habría actividad normal.
Otro dato que llamó la atención en la ciudad fue el nivel de ausencias registrado en algunas instituciones educativas de gestión católica, donde históricamente las medidas de fuerza suelen tener una adhesión menor. En varios de esos establecimientos se registró un importante número de docentes que no concurrieron a trabajar, un escenario que reforzó la percepción de un elevado acatamiento en el ámbito local.
En contraste, hubo colegios privados con cuotas considerablemente más elevadas que mantuvieron su actividad con mayor normalidad. Esa diversidad de situaciones evidencia que el impacto del paro no fue uniforme y que la realidad de cada institución difirió según sus características.
Mientras el Gobierno sostiene que el sistema educativo funcionó mayoritariamente con normalidad y AGMER afirma que la huelga tuvo un respaldo masivo, el conflicto salarial continúa abierto y ambas partes mantienen posiciones enfrentadas respecto de la negociación paritaria y de la interpretación de la jornada de protesta.
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