El gobernador Rogelio Frigerio entregó este miércoles el decreto que formaliza la donación del inmueble donde funciona la Facultad de Ciencias Económicas de la UNER, en la ciudad de Concordia, provincia de Entre Ríos, durante una visita institucional en la que participaron el decano Sebastián Pérez, autoridades académicas y funcionarios provinciales.
La medida concreta la transferencia definitiva del edificio a favor de la Universidad Nacional de Entre Ríos, un reclamo sostenido durante años por la comunidad educativa. El acto se desarrolló en el marco de una recorrida oficial por la facultad ubicada en Concordia, donde también se llevó adelante una reunión de trabajo con autoridades provinciales y académicas.
Durante la actividad, Frigerio remarcó que esta decisión forma parte de una política más amplia impulsada desde el inicio de su gestión, orientada a regularizar la titularidad de propiedades en toda la provincia. “Hay muchos vecinos que hace décadas ocupan sus lugares, pero no cuentan con el respaldo legal correspondiente”, explicó.
En ese sentido, el mandatario destacó que contar con la propiedad legal del inmueble genera mayor seguridad para proyectar inversiones y consolidar el crecimiento institucional. “Las inversiones se hacen con más convicción cuando existe la titularidad formal del predio”, afirmó.
Desde el gobierno provincial señalaron que esta acción permite ordenar la situación dominial del edificio y fortalecer el desarrollo de la universidad pública, brindando previsibilidad para ampliar tanto las actividades académicas como los proyectos de investigación.
El decano Sebastián Pérez, en tanto, calificó el momento como “histórico” y expresó su agradecimiento por la concreción de un trámite largamente esperado. Subrayó que la obtención definitiva del inmueble representa un beneficio no solo para la universidad, sino también para toda la comunidad.
Además, remarcó que este avance permitirá continuar con las inversiones en la facultad, que actualmente es la más grande de la provincia y que ha experimentado un crecimiento sostenido tanto en su oferta académica como en la cantidad de estudiantes.
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