
Entre el atajo y la herramienta: la inteligencia artificial desafía a las aulas
La irrupción de la inteligencia artificial en el ámbito educativo dejó de ser una tendencia incipiente para convertirse en una realidad cotidiana en las aulas de Concepción del Uruguay. Desde la elaboración de materiales hasta la resolución de tareas, estas herramientas digitales atraviesan tanto el trabajo docente como las prácticas









